Нейропсихологическое заключение на ребёнка – анализ нейропсихологом уровня развитости высших психических функций и определение причин.
При составлении нейропсихологического заключения на ребёнка учитываются данные тестирования, результат общения с родителями и заполнения специализированной анкеты и сведения о ранее проведённых обследованиях. Это позволяет дать в заключении полную картину развития ребёнка на момент обращения, сформулировать нейропсихологический диагноз, предположить причину возникновения проблем и разработать меры коррекции или реабилитации пациента.
Нейропсихологическая коррекция – это комплекс упражнений, помогающих развить или восстановить высшие психические функции.
Для достижения лучшего эффекта упражнения подбираются индивидуально с учётом возраста, стадии развития и конкретных выявленных проблем развития или последствий повреждения головного мозга. Занятия проводятся как с нейропсихологом, так и по облегчённой программе в домашних условиях с родителями или самостоятельно. При соблюдении принципов работы нейропсихологии и регулярных ежедневных занятиях быстро наблюдается прогресс.
Нейропсихологи специализируются на определении патологий в развитии высших психических функций и их связи с работой отделов головного мозга.
Среди специалистов, занимающихся нейропсихологией, есть как практикующие врачи, так и учёные, активно развивающие науку, выясняющие, как именно связаны психические функции и конкретные отделы головного мозга, какие синдромы приводят к недоразвитию или деградации когнитивных способностей человека. Врач проводит диагностику, выявляет возможные синдромы, а затем подбирает методы эффективной коррекции.
Разнообразие методик дыхательной релаксации
Нейропсихологическое обследование – процедура, помогающая выявить не только отставание в развитии или деградацию высших психических функций, но и повреждения головного мозга.
Нейропсихологическое обследование проводится врачом после предварительной подготовки, так как задания и пробы составляются индивидуально для каждого пациента, что позволяет добиться максимальной точности получаемых результатов. В процессе исследования врач определяет степень развития основных навыков, местоположение повреждения головного мозга, вероятность последующей реабилитации и коррекции.
Нервно-мышечные заболевания
Нервно-мышечные заболевания – большая группа патологий, затрагивающая различные группы мышц. При постепенном развитии патологии может начаться полноценный паралич отдельных групп мышц, включая сердечную.
Первые проявления заболевания обычно незначительны: онемение конечностей, слабость после физических упражнений, двоение в глазах. Из-за этого пациенты редко успевают обратиться за помощью в самом начале болезни, поэтому лечение часто начинается, когда болезнь уже активно прогрессирует. При диагностике важнейшая задача для врача – определить, первично нервно-мышечное заболевание или является следствием другой патологии. От этого будет зависеть лечение и шанс на полное избавление от проблемы.
Нейропсихология и логопедия — близкие области науки, так как объектом изучения обоих являются высшие психические функции, в частности, речь.
Использование нейропсихологических методов в логопедии позволяет точнее диагностировать расстройства речевого развития и определять причину их возникновения. Использования инструментария нейропсихологии в коррекционных занятиях логопедов обеспечивают равномерное развитие когнитивных способностей. Влияние не только на речь, но и связанные с ней способности, помогает логопедам быстрее добиваться результатов.
Заикание при волнении
Заикание, возникающее из-за стресса, волнения или испуга – явление, характерное и для детей, и для взрослых. Преодолеть самостоятельно уже сформировавшийся дефект речи практически невозможно.
Заикание из-за волнения, проявляющееся во взрослом возрасте, обычно имеет под собой серьёзные причины, зародившиеся ещё в раннем детстве, полностью избавиться от дефекта речи без тщательной диагностики и комплексного лечения практически невозможно. Существуют специальные методики, позволяющие преодолеть заикание, вызванное стрессом, и полностью очистить свою речь, при этом справившись со страхом выступлений.
Нейропсихология – современная молодая наука, помогающая по особенностям развития высших психических факторов определить наличие поражения отдельных участков головного мозга.
Нейропсихологическое обследование помогает выявить отклонения в развитии ВПФ и понять, с чем оно связано. Основными задачами является не только постановка диагноза, но и подбор коррекционных упражнений и техник, помогающих снизить или устранить полностью выявленную проблему. Исследование проходит по строгому плану и включает в себя несколько этапов, помогающих более полно отследить особенности ВПФ человека.
Нейропсихологическое тестирование
Нейропсихологическое тестирование – это вид обследования, позволяющий выявить не только отклонения в развитии высших психических функций, но и локализацию органического повреждения мозга, спровоцировавшего проблему.
Регулярно проходить нейропсихологическое тестирование рекомендовано детям по мере взросления и взрослым после травм, заболеваний, затрагивающих мозг, и при подозрении на снижение развития когнитивных функций. Специальные задания по совокупности симптомов позволяют точно определить возникший синдром и подобрать действенное лечение.
Нейропсихологическая диагностика в раннем возрасте – отличный инструмент, позволяющий выявить особенности развития глубинных психических процессов малыша в первые годы жизни.
Проведение нейропсихологического обследования на разных этапах развития дошкольников позволяет выявить особенности функционирования и возможные отклонения, определить, какой именно отдел мозга имеет особенности развития. Основными задачами диагностики является не только определение уровня сформированности когнитивных способностей, но и подбор наиболее действенных методик коррекции.
Особенности поведения и развития детей часто связаны с индивидуальными аномалиями работы головного мозга. Разобраться в этом поможет нейропсихолог.
Детская нейропсихология позволяет провести исследование скорости формирования высших психических функций в раннем возрасте, определить индивидуальные особенности работы головного мозга и скорректировать возможное отставание с помощью специализированных методик. Работая вместе с врачами других направлений, нейропсихологи проводят раннюю диагностику развития органических поражений головного мозга, лечение и последующее сопровождение.
Нейропсихологические синдромы – это выявленные отклонения в развитии высших психических функций, обусловленные органическим поражением отдельных участков головного мозга.
Определить наличие отклонений от нормы развития возможно с самого раннего возраста. Вовремя пройденное обследование помогает выявить синдромы, спровоцированные органическими поражениями отдельных отделов мозга или недостаточным, аномальным их развитием. Помогают точно локализовать место поражения, анализ выраженности конкретных нейропсихологических факторов.
Диагностика у нейропсихолога для детей
Диагностика ребёнка у нейропсихолога – возможность с раннего возраста отслеживать скорость и равномерность развития высших психических функций, когнитивных способностей.
Уже с 3 лет возможно проводить регулярное тестирование, определять личные особенности развития мозга малыша и корректировать его повседневную деятельность для улучшения развития наиболее слабых сторон. При прохождении обследования в более позднем предшкольном или младшешколном возрасте даётся точное понимание, почему ребёнку сложно учиться, проводится коррекция.
Амиотрофический боковой склероз
Амиотрофический боковой склероз (БАС) – прогрессирующее наследственное заболевание, поражающее нервную систему и проводящую к полному параличу мышц организма.
БАС – одно из самых тяжёлых наследственных заболеваний, от которого нет эффективного полного лечения. При развитии патологии человек постепенно лишается возможности управлять своим телом начиная с конечностей и заканчивая мускулатурой, отвечающей за дыхание. Причины возникновения БАС учёные пока так и не нашли. Развивается болезнь в большинстве случаев во взрослом или пожилом возрасте у спортсменов или людей, занимавшихся интеллектуальным трудом.