г. Москва, ул. Маршала
Василевского, д. 13, корп. 3
г. Пятигорск, ул. Козлова, д. 8
Для Москвы и МО
8 495 225-76-03
Для регионов
8 800 500-75-03

Работаем для Вас с 1991 года

Пн-Пт: 8:00-19:00
Сб: 9:00-15:00

+7 915 225-76-03

+7(495)225-76-03

Нейропсихологический фактор

Нейропсихология занимается изучением связи между поведением человека, его личностными и когнитивными способностями и деятельностью головного мозга. Связующей нитью между физиологией и психологией и является термин «нейропсихологический фактор», который представляет собой способ работы определённого участка головного мозга, приводящий к формированию высших психических функций.

Уже в эпоху Высокого Средневековья учёные задумывались над тем, что способности, личность и психические функции человека зависят от работы его мозга. Но лишь 5 столетий спустя, в середине 20 века наука развилась до уровня, позволяющего подтвердить эту теорию.

Александр Романович Лурия первым связал физиологию строения мозга и психологические проявления, предложив термин «нейропсихологический фактор», разработал систему оценки состояния мозга через специальное тестирование и определил, какие участки формируют конкретные функции. [1]

Уже начиная со Средних веков учёные и философы связывали особенности личности человека, его способности и умения со строением мозга, хотя представление о нём было далеко от истины. К середине 19 века начались активные изыскания в области физиологии человека, в том числе началось изучение структуры и особенностей работы мозговой ткани. [2]

Как формировалось понятие нейропсихологический фактор

Франц Галль, австрийский врач 19 века, предложил связывать особенности личности человека структурой мозга, которая по мере взросления разрастается, провоцируя образование различной формы черепа у людей. Эта идея легла в основу френологии, лженауки, о которой быстро забыли. Но сама идея стала основой для дальнейшего изучения мозга и определения, что действительно, каждый участок имеет своё чёткое назначение, напрямую связанное с психическими функциями человека. 

На протяжении целого столетия психиатры и физиологи отдельно друг от друга изучали психику и мозг человека, пока А. Р. Лурия не проанализировал и не пересмотрел с психологической точки зрения, понятия, введённые неврологией, физиологией и психиатрией, и не связал работу конкретных отделов мозга с формированием и развитием высших психических функций, дав понятию нейропсихологический фактор то значение, которое используется сегодня.

Примеры нейропсихологических факторов

Примеры нейропсихологических факторов

Нейропсихологический фактор обеспечивает реализацию высших психических функций и отличается от них тем, что учёные смогли определить точную локализацию каждого из них в головном мозге, что помогает на основе выявленных симптомов выявить место поражения тканей по особенностям поведения человека.

Подобная возможность позволяет значительно ускорить постановку диагноза, начать лечение вовремя и избежать дополнительных дорогостоящих исследований и анализов. 

Выделяют 12 нейропсихологических факторов, имеющих конкретную локализацию и отвечающих за разные виды психической деятельности:

  • Модально специфический. Влияет на конкретные типы памяти и процессы познания мира и оценивания полученной различными способами информации. На него влияют нарушения в зрительной, слуховой и кожно-кинетической сферах.
  • Модально неспецифический. Локализуется в глубинных отделах. Отвечает за витальные потребности и жизнеобеспечение всего организма. В частности, участвует в регуляции биологических ритмов, в том числе и системы сна и бодрствования.
  • Кинетический. Локализуется в премоторных отделах. Обеспечивает возможность естественно переходить от одного действия к другому. При выраженных нарушениях человек двигается рывками или часто зацикливается на одном действии, повторяя его, не замечая. Лучше всего это заметно при рисовании или письме, когда ребёнок непроизвольно повторяет одни и те же элементы и не может начать двигаться дальше.
  • Кинестетический. Находится в передней части теменной области, захватывая зрительные и тактильные анализаторы. Отвечает за распознание информации, приходящей из рецепторов, расположенных в мышцах и остальных элементах двигательного аппарата человека. Позволяет дальше передавать данные об автоматизированном или предметном движении тела.
  • Пространственный. Находится в нижней части теменного отдела, отвечает за попадание и обработку информации от органов зрения, слуха и тактильных ощущений. Помогает воспринимать мир вокруг нас. Буквально определять, как выглядит пространство, как мы ощущаем его и себя в нём, как ощущается квазипространство.
  • Произвольной – непроизвольной регуляции психической деятельности. Регуляторный нейропсихологический фактор располагается в лобных долях. Отвечает за регулировку поведения человека, причём, как произвольную, так и непроизвольную.
  • Осознанность – неосознанность психических функций и состояний. Глубинные участки мозга, но на них действует и поражение корковых структур, поэтому на данный момент указать локализацию невозможно. Отвечает за сознание человека и осознание себя в мире. При поражении мозговой ткани возникают случаи, когда человек просто отрицает наличие у себя половины тела или неспособен принять наличие какого-либо дефекта. 
  • Последовательности организации ВПФ. Располагается в левом полушарии, но частно наблюдается смещение в сторону лобных долей. Обеспечивает последовательное получение данных анализирующими органами и возможность последующей обработки информации. 
  • Одновременности ВПФ. Провоцируется работой правого полушария. Позволяет одновременно получать большой объём информации и, сопоставляя её, производить узнавание сложных объектов. Например, узнавать других людей, определять время по механическим часам или ориентироваться на местности без дополнительных указателей. 
  • Межполушарный фактор. Реализуется благодаря активности межполушарных структур мозга. Связывает левое и правое полушарие, заставляя их работать как единое целое. 
  • Общемозговой. Влияет на большинство психических процессов, протекающих в организме человека, так как его работа основывается не на мозговых клетках, а на системах обеспечения и поддержания мозга, переноса кислорода и питательных веществ. 
  • Фактор работы глубинных подкорковых структур. Лимбическая система, таламус и связанные с ними структуры. Эта область мозга на данный момент плохо изучена, соответственно, определить, за что отвечает фактор, практически невозможно, но активная научная работа в этом направлении идёт.

Учёные прогнозируют, что в будущем при получении более точных данных о строении мозга и влиянии отдельных частей на те или иные психические функции, список факторов будет расширен и дополнен, уточнены функции и локализация каждого из них. 

Уровни нейропсихологического фактора

Само понятие «фактор» и определение его функции в работе организма человека достаточно сложно и имеет лишь условное обозначение. Так как его взаимосвязь с конкретным участком самого загадочного человеческого органа установлена, а влияние на формирование, развитие и деградацию высших психических функций бесспорно, то стоит вопрос о более полном изучении этого явления. 

Уровни нейропсихологического фактора

Е. Д. Хомская в своих работах выделяла 4 различных варианта анализа НПФ: [3]

  • Морфологический. Где располагается фактор физиологически, какой участок мозговой ткани отвечает за его реализацию. 
  • Физиологический. Подразумевается изучение влияние на него различных физиологических процессов, протекающих в организме, и его влияние на них.
  • Психологический. Выявление роли конкретного фактора при формировании высших психических функций, особенностей влияния на них на протяжении жизни человека. 
  • Генетический. Изучается, передаются ли особенности нейропсихологического склада личности наследственным путём, возможно ли формирование проблем в это области из-за случайных или направленных мутаций при формировании плода. 

Так как даже в трудах самого Лурье отмечается двойственность определения нейропсихологического фактора как термина, описывающего и сами явления, и критерии их выделения, то возможно создание различных систем оценивания и анализа этого явления в будущем.

Перспективы дальнейшего изучения

Перспективы дальнейшего изучения мозга и нейропсихологический фактор

Сегодня продолжается активная работа по изучению головного мозга и связи разных отделов с развитием ВПФ, поэтому перспективы для новых открытий в области нейропсихологии значительны. [4] При этом речь идёт как о практическом направлении, то есть новых методах работы с детьми и взрослыми, пострадавшими из-за поражений мозговых тканей, так и о теоретических исследованиях связей человеческой личности и конкретных участков самого загадочного органа.

Сегодня учёные говорят о трёх перспективных направлениях в развитии науки в ближайшие годы:

  • Более детальное изучение симптомов нарушения психических функций, так как один симптом может указывать на различные типы повреждений головного мозга или недоразвитость разных отделов. Нейропсихологам предстоит определить направления меж структурных взаимодействий, провоцирующих выполнение психических функций, что позволит точнее и быстрее ставить диагноз на основе тестирования. 
  • Организация факторов в правом полушарии мозга. Этот вопрос изучен плохо. Сегодня накоплено достаточно знаний о структуре и физиологии правого полушария, что позволяет выделить факторы, зависящие от него, и отделить их от группы провоцируемых межполушарным взаимодействием. 
  • При изучении НПФ было определено, что не все они являются неделимыми. Существует группа факторов, состоящих из субфакторов. Нейропсихологи считают, что в большей степени это касается НПФ производной регуляции деятельности, поэтому в ближайшие годы внимание будет уделяться подробному изучению этой группы факторов и их составляющим. 

Благодаря взаимодействию научного сообщества по всему миру, обмену данными между лабораториями, накопление знаний и новые открытия происходит гораздо быстрее, чем 50 лет назад, а значит, есть вероятность получить действенные методы улучшения и восстановления НПФ в ближайшие годы. 

Список использованной литературы:

Скрыть/показать

  1. ^ Glozman JM. “A.R. Luria and the history of Russian neuropsychology.” J Hist Neurosci. 2007 Jan-Jun;16(1-2):168-80. doi: 10.1080/09647040600550368. PMID: 17365562.
  2. ^ Loring DW. “History of neuropsychology through epilepsy eyes.” Arch Clin Neuropsychol. 2010 Jun;25(4):259-73. doi: 10.1093/arclin/acq024. Epub 2010 Apr 15. PMID: 20395259; PMCID: PMC2872650.
  3. ^ Хомская Е. Д.  “Нейропсихология: 4-е издание.” — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 181 с.
  4. ^ Yeates KO. “Steady at the helm: Neuropsychology into the next decade.” Neuropsychology. 2020 Jan;34(1):1-2. doi: 10.1037/neu0000599. PMID: 31894998.

18+ Информация, представленная на сайте, не может быть использована для постановки диагноза, назначения лечения и не заменяет прием врача.

Была ли эта статья полезна?

Вы можете подписаться на нашу рассылку и узнать много интересного о лечение заболевания, научных достижений и инновационных решений:




      Приносим извинения!

      Как можно улучшить эту статью?

      Более подробную информацию, возможно уточнить у врачей-неврологов, на нашем форуме!Перейти На Форум

      Похожие посты

      Если у вас остались вопросы, задайте их врачам на нашем форуме!

      Перейти на форум
      ДОБАВИТЬ/ПОСМОТРЕТЬ КОММЕНТАРИИ
      Записаться к специалисту

       

      ×