Эмоционально-волевая сфера у детей с ЗПР отстаёт от сверстников в младшем школьном возрасте, что сказывается на обучении и социализации.
Основными особенностями эмоциональной сферы у детей с ЗПР является невозможность критично относиться к своим поступкам, понимать эмоции других людей, выстраивать общение и переключаться с игровой деятельности на обучение. Из-за отставания успешность ребёнка в первом классе страдает. Но современные методики коррекционных занятий позволяют развить эмоциональную сферу и догнать в развитии сверстников.
Речь детей с ЗПР
Задержка психического развития отрицательно сказывается на развитии речи ребёнка уже в 2 года.
Из-за особенностей строения нервной системы ребёнок с ЗПР испытывает трудности с артикуляцией и использованием полноценных слов и предложений. Физические особенности строения артикуляционного аппарата могут дополнительно осложнять освоение навыка. Крайне бедный словарь и различные искажения без проводимой вовремя работы логопеда приведут в дальнейшем к усилению интеллектуального отставания. Но полностью исправить речь детей с ЗПР возможно занятиями.
Особенности памяти у детей с ЗПР
Дети с диагнозом ЗПР имеют отличия в развитии память от сверстников. Они воспринимают информацию зрительно и запоминают ненадолго.
Постепенно память ребят с задержкой психического развития будет развиваться, но отставать от других детей. Им крайне сложно запоминать произнесённую информацию, в более позднем возрасте они могут заучить материал, но не понять его. Из-за этих особенностей сильно страдает способность к обучению, интеллектуальное развитие и умение анализировать, воспроизводить и применять информацию. Важно начинать коррекцию памяти с раннего возраста.
Отличие ЗПР от умственной отсталости
Задержка психического развития и умственная отсталость – два диагноза, похожие по внешним проявлениям на ранней стадии, но полностью отличающиеся по причинам и при лечении.
ЗПР является временный корректируемым явлением, с которым при прохождении терапии можно справиться. Уже к раннему подростковому периоду ребёнок полностью догонит сверстником. Умственная отсталость — результат серьёзного повреждения или недоразвития коры головного мозга, поэтому проявившиеся симптому необратимы. Патологиям необходимы ранняя диагностика и специфическое лечение.
ЗПР у детей
Задержка психического развития (ЗПР) – часто встречающаяся патология у детей дошкольного возраста, спровоцировать могут физиологические и психологические причины.
В зависимости от причин возникновения и особенностей проявления выделяют несколько видов ЗПР, что приводит к различным способам коррекции патологического состояния. Полностью убрать ЗПР у ребёнка – дошкольника возможно с помощью комплексной терапии, учитывающей и устраняющей причину возникновения задержки развития.
Аутичные черты и ЗПР
Алалия
Развитие речи у младенцев
Речевые дисфункции и эпилепсия
Развитие речи у ребёнка происходит постепенно с формированием произношения на родном языке. Синхронно увеличивается словарный запас, осваиваются лексические и грамматические закономерности. Задержка речевого развития влияет на всю психику ребёнка, так как затрудняется общение с окружающими, снижаются познавательные возможности. Важно понимать отличия зрр и зпр, так как эти расстройства могут проявляться по-разному, несмотря на схожие симптомы.