Категория: Нейропсихология

Нейропсихологические игры и разнообразные упражнения – универсальный способ развить высшие психические функции ребёнка, переходящего из детского сада в школу.

Программы упражнений разрабатываются с учётом индивидуальных особенностей ребят. Специальные игры не только развивают когнитивные способности, но и помогают расслабиться, снять напряжение первых лет обучения в школе. Нейропсихологические игры – универсальный инструмент, подходящий как старшим дошкольникам в 6-7 лет, так и тем, кто заканчивает младшую школу в 10 лет.

Нейропсихическая зарядка – отличный метод развития основных когнитивных функций, улучшения работы мозга.

Всего 10 минут занятий каждый день быстро обеспечивают заметный результат, помогая быстрее развивать наиболее слабые высшие психические функции ребёнка. Комплекс упражнений должен подбирать нейропсихолог после проведения диагностики. Индивидуально разработанная программа и строгое следование рекомендациям врача позволят быстро добиться заметного результата. Особенно полезно ежедневно выполнять упражнения в период поступления в школу или перехода в среднее звено.

Нейропсихологические упражнения – метод ускоренного развития и коррекции развития головного мозга и высших психических функций у детей, начиная с 3 лет.

Специально подобранные комплексы занятий учитывают не только индивидуальные особенности развития ребёнка, но и общие показатели, характерные для различных возрастов. Задания взрослеют и усложняются вместе с детьми, оставаясь интересными. Ежедневная короткая тренировка, которую можно проводить даже в домашних условиях или во время прогулки, позволит значительно улучшить показатели обучаемости и общего развития ребёнка.

Нейропсихологический синдром – это совокупность симптомов, появляющихся при повреждении тканей головного мозга в определённом месте.

Нейропсихология работает над выделением и классификацией синдромов по месту локализации и проявляемым симптомам. Это позволяет при проведении обследования по отклонениям в поведении пациента понять, какая именно часть мозга была повреждена или не развилась до нормального состояния. Существует специальная система заданий и методов анализа результатов, позволяющая быстро поставить диагноз.

Нейропсихологическая коррекция – комплекс упражнений и методик, позволяющих устранить отставание в развитии высших психических функций или исправить последствия перенесённых травм и заболеваний, затронувших целостность мозга.

Используя комплексы разнонаправленных упражнений и выстраивая занятия на основе потребностей конкретного пациента, нейропсихолог за короткий срок способен значительно ускорить развитие ребёнка, улучшить память, внимание, умение ориентироваться в пространстве. Нейропсихологическая коррекция успешно используется и в реабилитации взрослых людей.

Нейропсихологические упражнения для взрослых – простой и эффективный способ поддержания и улучшения работоспособности мозга в любом возрасте.

Специально подобранные комплексы упражнений и регулярные короткие тренировки по 15-20 минут в день в свободное время позволят поддерживать когнитивные функции и повышать внимание, память и умение концентрироваться на заданиях. Регулярные тренировки позволят не только временно улучшить работоспособность мозга, но и значительно отодвинуть процессы старения мозга.

В подростковый период многие малозаметные ранее проблемы развития ВПФ усугубляются, поэтому требуется помощь нейропсихолога.

Нейропсихологическая коррекция в подростковом возрасте позволяет преодолеть как врождённые особенности развития мозга, в том числе отставание в созревании от сверстников, так и устранить последствия болезней и травм, повлиявших на мозговые ткани. План занятия с подростком разрабатывается индивидуально, с учётом выявленных при диагностическом тестировании проблем и особенностей личности.

Нейропсихологическое заключение – это развёрнутое описание состояния человека, прошедшего нейропсихологическую диагностику.

Заключение включает в себя не только описание особенностей, выявленных в ходе тестирования, но и обобщённую информацию, полученную при наблюдении за пациентом, при общении с ним и его близкими, развёрнутый нейропсихологический диагноз и рекомендации по дальнейшей коррекции развития. Врач не только поставит диагноз и пропишет терапию, но и при необходимости направит к специалистам другого профиля для дополнительного обследования.

Нейропсихологические упражнения для детей с ЗПР позволяют работать не только с проявившимися симптомами, но и с причинами их возникновения.

Комплексы упражнений, подобранные нейропсихологом, помогают справиться с уже выявленными трудностями в развитии малыша и, предугадывая дальнейшие симптомы, заранее купировать осложнения в будущем. Регулярные занятия с нейропсихологом и поддерживающие короткие домашние тренировки в игровой форме позволят быстро увидеть значительный прогресс, не затрачивая при этом много времени.

Нейропсихологический фактор – особенность работы участка мозга, формирующая высшие психические функции человека.

Нейропсихологический фактор — это связующее звено между физиологией головного мозга и психологией человека, помогающее понять, как формируется наша личность. Благодаря тому, что учёные смогли определить, в каком участке мозга какой фактор формируется, при анализе уровня развития ВПФ возможно точно предположить уровень развития или деградации конкретного участка мозговой ткани или возможное повреждение клеток.

Нейропсихологическое заключение на ребёнка – анализ нейропсихологом уровня развитости высших психических функций и определение причин.

При составлении нейропсихологического заключения на ребёнка учитываются данные тестирования, результат общения с родителями и заполнения специализированной анкеты и сведения о ранее проведённых обследованиях. Это позволяет дать в заключении полную картину развития ребёнка на момент обращения, сформулировать нейропсихологический диагноз, предположить причину возникновения проблем и разработать меры коррекции или реабилитации пациента.

Нейропсихологическая коррекция – это комплекс упражнений, помогающих развить или восстановить высшие психические функции.

Для достижения лучшего эффекта упражнения подбираются индивидуально с учётом возраста, стадии развития и конкретных выявленных проблем развития или последствий повреждения головного мозга. Занятия проводятся как с нейропсихологом, так и по облегчённой программе в домашних условиях с родителями или самостоятельно. При соблюдении принципов работы нейропсихологии и регулярных ежедневных занятиях быстро наблюдается прогресс.

Нейропсихологи специализируются на определении патологий в развитии высших психических функций и их связи с работой отделов головного мозга.

Среди специалистов, занимающихся нейропсихологией, есть как практикующие врачи, так и учёные, активно развивающие науку, выясняющие, как именно связаны психические функции и конкретные отделы головного мозга, какие синдромы приводят к недоразвитию или деградации когнитивных способностей человека. Врач проводит диагностику, выявляет возможные синдромы, а затем подбирает методы эффективной коррекции.

Нейропсихологическое обследование – процедура, помогающая выявить не только отставание в развитии или деградацию высших психических функций, но и повреждения головного мозга.

Нейропсихологическое обследование проводится врачом после предварительной подготовки, так как задания и пробы составляются индивидуально для каждого пациента, что позволяет добиться максимальной точности получаемых результатов. В процессе исследования врач определяет степень развития основных навыков, местоположение повреждения головного мозга, вероятность последующей реабилитации и коррекции.

Нейропсихология и логопедия — близкие области науки, так как объектом изучения обоих являются высшие психические функции, в частности, речь.

Использование нейропсихологических методов в логопедии позволяет точнее диагностировать расстройства речевого развития и определять причину их возникновения. Использования инструментария нейропсихологии в коррекционных занятиях логопедов обеспечивают равномерное развитие когнитивных способностей. Влияние не только на речь, но и связанные с ней способности, помогает логопедам быстрее добиваться результатов.